Экскурсия в Музейный уголок казачьего быта

 

Комната казачьего быта — это гордость библиотеки им. М.А. Шолохова и ее работников. Сюда мы стараемся привести как наших читателей, так и гостей библиотеки.

Гости, которые посетили нашу библиотеку и наш казачий музей – учащиеся 8 класса гимназии № 9 (классный руководитель Ершова Ольга Викторовна). Они услышали рассказ о воспитании казака в семье, о том, как жили казаки, чем занимались казачки и казачата, как воспитывались мальчики и девочки в казачьих семьях.

В Комнате казачьего быта все напоминает нам прошлое. Это самовар, ручные вышивки, скатерти и занавески, глиняная и деревянная посуда, пряха-самопряха, настоящая кожаная плеть, чугунные утюги и, конечно же, старинные фотографии, которые переносят нас в мир прошлого. Здесь время как бы остановилось и хочется зайти сюда тихо, не потревожив покой этой старины. Так мы стараемся преподнести наши экскурсии.

Старшее поколение знает о быте казаков из книг. А для подростков каждый факт были интересен и нёс новую информацию. Они с удивлением узнали, что казака готовили к службе с детства, что была разработана целая система воспитания. Когда рождался в семье мальчик, все было направлено на то, чтобы из него вырос настоящий казак, любящий свою семью, своих родителей, свою землю, свою родину. Честь и доброе имя для казака было дороже жизни. 

С первого года жизни приучали мальчика к лошади (отец-казак сажал сына вместе с собой), с трех лет мальчика сажали на коня одного, конечно под присмотром. Подрастающий мальчик-казачок уже в трехлетнем возрасте умел держать в руках плетку и осваивал езду на лошади по своему двору, а с пяти лет казачонок уже и сам мог ездить на коне. В 12 лет казачок участвовал в скачках, умел владеть шашкой, нагайкой. К мальчику-казаку было особое отношение: его уважали старшие сестры, и даже мать относилась к нему по-другому, нежели к дочерям. Она понимала, что из него должен вырасти смелый, сильный человек, поэтому его не сильно баловали в детстве.

Учащиеся школы внимательно слушали наши рассказы, задавали вопросы и высказывали восхищение от увиденного и услышанного. Особенно их заинтересовал рассказ о кованном сундуке, об утюгах и о «Кохвею из-под толкачика». Ну а потом состоялась фотосессия. У ребят был неподдельный интерес к предметам быта, одежды, и они сделали фотографии на память.

Галина Владимировна Рязанова